" Todos los textos son multimodales". A lo largo del tiempo han ido cambiando
los textos escritos, sus tramas, soportes y los modos de leerlos. La
literatura tradicional también ha mostrado variaciones en cuanto a su
estructura y exigencias para con el lector. Actualmente, conviven formas
narrativas, más o menos, canónicas, con la naciente narrativa digital
que comienza a delinearse como un nuevo género.
Así conviven y/o discuten formas ya instaladas de leer con maneras renovadas, donde el lector es el máximo protagonista. Entonces, es ineludible comprender el cambio sociocultural que se está produciendo para lograr un acceso equitativo de tod@s al conocimiento y a la cultura.
Así conviven y/o discuten formas ya instaladas de leer con maneras renovadas, donde el lector es el máximo protagonista. Entonces, es ineludible comprender el cambio sociocultural que se está produciendo para lograr un acceso equitativo de tod@s al conocimiento y a la cultura.
Por lo explicado anteriormente,
Alfabetizar para la sociedad del conocimiento , implica incorporar en
la enseñanza todo lo referente a lectura crítica y producción de
textos multimodales, que son aquellos en los que convergen en un solo
mensaje imagen, sonido y lenguaje verbal.
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